TRESTÁNÍ UČITELE UČITELEM...
Článek se zabývá historickým východiskem trestání jednotlivců, současnou praxí trestní spravedlnosti na úrovni jedince a následně zkoumá možnosti, které mají k dispozici státy pro trestání jiných států. Studuje mentální modely, které stojí za uplatňovanou politikou a prezentuje systémový pohled na důsledky zvolené politiky. Následnou simulací modelu, vytvořeného na základě prezentovaných příčinných smyčkových diagramů naznačuje možné důsledky zvolené politiky pro trestajícího i trestaného.